刘 德建（北京师范大学 教育学部，北京 100875）
[摘 要] “人工智能+高等教育”受政策推动，以智能技术变革高校人才培养模式成为政策关注的重点。 “人工智能+高等教育”处于教育信息化2.0阶段，其本质内涵是强调智能技术对高等教育的全面变革；社会认知分析表明，公众关注“人工智能+高等教育”中的人才培养问题，关注“人工智能+人才培养”上的智能技术应用问题。 当前对“人工智能+高等教育”的研究中，关注点包括支持学生学习的学习分析技术和自适应学习，未来教师的能力转型和持续提升，教学管理上的流程变革和新型评估，教学资源上的资源建设和开放共享，学习环境上的技术升级和环境设计。 未来人工智能赋能人才培养模式的全面变革。
[关键词] 人工智能； 高校； 人才培养； 赋能； 变革
[中图分类号] G434 [文献标志码] A
[作者简介] 刘德建（1971—），男，福建福州人。 高级工程师，博士研究生，主要从事人工智能与教育的研究。 E-mail：
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