刘德建1,2 、杜 静1,2 、姜 男1 、黄荣怀1,2
( 1． 北京师范大学智慧学习研究院，北京100875; 2． 北京师范大学 教育学部，北京100875)
［摘要］ 面对人工智能技术浪潮的再次爆发，如何将其融入学校教育成为社会各界和学者们关注的热点。本文对人工智能发展脉络、信息技术教育应用的基本关切和当前教育改革的难点进行了探讨，发现人工智能的发展动力主要源于技术与政策的双轮驱动，而大规模数字化与行业深度应用是新一轮人工智能发展的显著特征，这些发展和进步将为人工智能融入学校带来新机遇。文章通过剖析技术与教育时空的关系，提出个性化学习、适切服务、学业测评、角色变化、交叉学科五大人工智能教育应用潜能和教育价值、教学体验、安全伦理、有效协同及技术治理五大人工智能教育应用挑战。文章最后指出，为了促进新一代人工智能融入学校教育，除通过技术研发、环境部署与应用改变学校环境外，还应开展关于认知特征、学习本质与教育价值和智能机器的安全、规范与伦理的相关研究。
［关键词］ 人工智能;人工智能教育应用;智能教学系统;计算机辅助教学
［中图分类号］G434 ［文献标识码］A ［文章编号］1007－2179(2018) 04－0033－10