重新思考和重新设计国家智慧教育战略：探索 2030 年教育议程及未来技术融入教育的理念与解决方案
《重新思考和重新设计国家智慧教育战略：探索 2030 年教育议程及未来技术融入教育的理念与解决方案》由联合国教科文组织教育信息技术研究所（UNESCO IITE）、英联邦学习共同体（COL）、国际教育技术协会（ISTE）、俄罗斯国立高等经济研究大学（HSE）和北京师范大学（BNU）联合发起。新冠疫情给教育带来巨大挑战，在此背景下该项目启动。其旨在通过重新思考和设计国家智慧教育战略，推动全球人类和社会发展，扩大全民优质教育和终身学习机会，促进信息通信技术（ICT）在教育中的变革性作用，并依据 2030 年可持续发展议程评估进展。项目开展了五项初始活动，包括回顾教育 ICT 政策、构建智慧学习技术框架、确定智慧教育指标、开发智慧学习国家公共服务和创建智慧校园技术标准。同时指出实现 2030 年教育议程需关注三个关键杠杆点，还提出了智慧教育框架及项目时间线与阶段，并呼吁各方参与贡献智慧教育的见解。
2021年
《重新思考和重新设计国家智慧教育战略：探索 2030 年教育议程及未来技术融入教育的理念与解决方案》由联合国教科文组织教育信息技术研究所（UNESCO IITE）、英联邦学习共同体（COL）、国际教育技术协会（ISTE）、俄罗斯国立高等经济研究大学（HSE）和北京师范大学（BNU）联合发起。
新冠疫情给教育带来巨大挑战，在此背景下该项目启动。其旨在通过重新思考和设计国家智慧教育战略，推动全球人类和社会发展，扩大全民优质教育和终身学习机会，促进信息通信技术（ICT）在教育中的变革性作用，并依据 2030 年可持续发展议程评估进展。项目开展了五项初始活动，包括回顾教育 ICT 政策、构建智慧学习技术框架、确定智慧教育指标、开发智慧学习国家公共服务和创建智慧校园技术标准。同时指出实现 2030 年教育议程需关注三个关键杠杆点，还提出了智慧教育框架及项目时间线与阶段，并呼吁各方参与贡献智慧教育的见解。