简介
《校园封闭期间的灵活学习指导：确保新冠疫情下高等教育课程质量》由北京师范大学智慧学习研究院等机构联合发布。在新冠疫情致使全球众多高校关闭、教学转为线上的背景下应运而生，旨在为高校教师提供指导，助力其在校园封闭期间开展灵活教学，确保高等教育课程质量。
本书开篇点明编写背景，新冠疫情下多国高校停课，大量学生学习受影响，中国高校虽积极开展线上教学，但教师仍面临诸多挑战，故编写此指导手册。接着阐述灵活学习相关理论，包括在线学习、混合学习等定义与特点，以及教学设计原则与方法，如依据数字学习资源特性、虚拟学习社区构建条件和学生求助需求等进行设计。
随后详细介绍多种教学实施策略，涵盖教学计划制定，如融合传统与数字技术规划课程；教学方法选择，像网络直播、慕课、翻转课堂等的运用及优势；学习材料和工具准备，包括筛选数字资源的标准和各类教学工具的使用；学习活动设计，如促进互动交流的讲座、讨论、项目学习等活动，以及深化自主与合作学习、激励学生和提供学习支持的方法；学习成果评估，介绍在线考试、评价量规、学习契约等多种评估工具及应用。
最后总结建议对高等教育的意义，不仅有助于应对疫情下的教学困境，更为高等教育在教学理念、教师角色、学习模式、教育公平和教学方法等方面的长期变革提供契机，推动高等教育可持续发展。