中文简介
《通过设计展望教育的未来》由黄荣怀、刘德建等编辑。在教育面临诸多变革与挑战的背景下应运而生，旨在为教育领域的研究者、从业者和决策者提供新的思路与方法，助力教育创新发展。
书中开篇剖析教育现状与挑战，指出在数字与智能技术推动下，教育虽迎来新机遇，但也面临如数据处理、经济社会不平等、就业竞争等全球性问题，且在教育质量提升、教学方法创新、师资短缺等方面存在不足，这些问题促使教育者探寻新的解决方案。
接着深入探讨设计思维在教育中的应用，详细阐述设计思维的概念、模型与工具，如 IDEO 模型、EDIPT 模型等，以及其在教育各环节（课程、政策、教学活动等）的实践案例，凸显其在解决复杂教育问题、激发创新、促进学生能力发展等方面的重要作用，帮助教育者理解并运用设计思维改进教学与教育产品设计。
随后聚焦教育设计的典型场景与方法，涵盖从教师专业发展的协作设计，到面向全体学生的教育设计原则与框架，再到艺术设计教育中的混合式主动学习等内容，展示不同教育领域如何通过有效设计满足多样化学习需求、提升教育质量，如利用技术增强学习设计、促进教师协作创新、保障教育公平与包容等。
本书综合呈现了教育设计的前沿理论与实践成果，对推动教育领域的变革与发展具有重要指导意义，启发教育者以设计思维为核心，积极应对教育挑战，塑造教育的未来。